第88章 巧合
第88章 巧合
“我这人，看书看稿有个坏习惯，看到觉得有意思的、有闪光的东西，就喜欢撕下来，或者抄下来，攒著。”
艾清先生抖了抖那张皱巴巴的纸，脸上露出一点近乎孩子气的、珍惜的神情：“前阵子，在《诗刊》上看到一首诗，一个年轻作者写的。诗嘛，当然还嫩，有毛病，但里头有股子劲儿，有些句子，处理意象的方式，让我觉得————
嗯，有点意思，值得拿出来，跟大家一块儿琢磨琢磨。”
一听这话，台下所有人的脖子都不自觉地伸长了一些。
能被艾清先生特意剪存、还带到课堂上来当范例分析的诗？
那得是什么样？
好奇像小虫子，在每个人心里挠。
艾清先生把纸在讲台上展平，用茶杯压住一角，然后抬头，目光在教室里寻找。
“我得找人帮我抄到黑板上，哪位同学字写得好，上来，帮我把这首诗抄到黑板上。咱们对著黑板，一行一行，边看边聊，好不好？”艾清先生提议道。
自然而然地，这个任务就落到了李劲松头上。
经过几天的相处，大家都知道他的字写的好，特別是粉笔字。
艾清很和蔼地把那张宝贵的、皱巴巴的纸递给他，还嘱咐了一句：“不急，看清楚了慢慢写，字跡工整就好。”
“哎，好。”李劲松双手接过那张纸。
他下意识地先扫了一眼纸上的字得先看看有多长，盘算下黑板怎么写才好看。
就这一眼。
臥槽！
《祖国，或以梦为马》！
这————这他娘的不是我自己的诗吗？！
艾清先生————艾清先生带来当范例的纸片上，竟然是自己写的诗？
还让自己这个正主几，上来当眾抄写？！
不过，也就是一愣神的功夫，他很快就反应过来，拿起粉笔开始抄写下来。
粉笔有点涩。
题目抄下来————之后，他没好意思把自己的名字加上去，儘管只是个笔名。
他的板书很快。
诗句一行行浮现，他们这期学员基本上都是写小说的，没有诗人，基本上都是第一次见到这首诗的全貌。
即使读过的，也早就忘了，更没有人关心作者是谁。
现在，这首诗被艾清先生著重推荐，大家的好奇心又很强，立刻被其中那股炽热、痛苦又充满追寻力量的调子吸引住了。
有人微微頷首，有人若有所思地托著下巴，有人也跟著抄写。
隨著诗行推进，教室里的气氛变得更加专注。
当写到“万人都要將火熄灭，我一人独將此火高高举起”时，有人忍不住低低“嘖”了一声。
写到“此火为大，开花落英於神圣的祖国”时，好几个学员下意识地挺直了背脊。
这首诗的力量，透过工整的板书，清晰地传递开来。
终於，最后一个標点落下。
李劲松拍了拍手上的粉笔灰，回到自己座位上。
“好！”艾清先生走上前几步，先看了看黑板：“这字写得是真不错，工整，有筋骨，看著舒服。”
他夸了一句，隨即，注意力便全被诗本身吸引了。
上看看，下看看，感觉少了点什么。
又对著那张纸看了两眼，终於知道少了哪点了。
他走到黑板前，在那诗题的后面，用稍小一號的字体，加上了一个括號，然后，在括號里，写下了两个字——
劲松。
“大家看题目，以梦为马”，这个意象很好，有古典的飘逸，又有现代的衝击力，把诗人那种內在的驱动力和姿態写出来了————”艾清先生继续讲课。
而台下，眾人都看向了李劲松。
孔捷升推了推他：“你写的？”
这个时候也不能不承认，全班都知道他的笔名叫劲松，李劲松尷尬地点点头。
“臥槽，保密工作做的挺好，艾清先生要讲你的诗，你也不通知大家一声！”
李劲松苦著脸：“我怎么知道他要讲我写的诗，我之前连艾清先生的面都没见过！”
艾清先生皱了皱眉，没有人喜欢自己上课的时候，下面听课的嘀嘀咕咕的，严厉的眼神已经扫了过来。
孔捷升连忙举起了手，艾清示意他讲话。
“艾清先生，您————您认识这首诗的作者————劲松吗？”
艾清先生莫名奇妙地摇摇头：“不认识！我没见过作者！只是觉得诗好，就拿来一用！”
“艾清先生，刚才在讲台上抄诗的就是作者本人，劲松！”
班上顿时鬨笑声一片。
“怎么了，怎么了？你们笑什么？”还没有搞清楚什么状况的一脸懵逼地问身边的同学。
“我的天！你还没明白？黑板上那诗！艾清先生刚刚亲手加上去的那名字！劲松”！就是李劲松！那诗是他写的！他刚才自己上去抄了一遍自己的诗，还被艾清先生夸字好，他自己还不好意思署名！艾清先生也不认识李劲松！
这————这太绝了！哈哈哈哈！”
“啥？”同学终於回过味儿来：“臥槽！劲松！牛逼啊！这乌龙搞的！”
“行啊劲松！深藏不露！”
“好傢伙，让艾清先生给你当了一回朗诵员”！”
“劲松牛逼！”
艾清先生愣怔了片刻，终於明白了到底怎么回事儿，他的眼神找到了李劲松：“真是你写的！”
李劲松连忙站了起来：“艾清先生，是的，是我写的，去年《诗刊》建国30
周年徵文，侥倖获得了一等奖————”
艾清先生微笑著说道：“对，没错，我当时是评委！没想到在这里遇上了作者，正好，小伙子，上来，上来————”
艾清先生热情地招手：“你这原作者就在这儿，那比我这个老头子隔靴搔痒可强多了！来来来，跟大家讲讲，这以梦为马”是怎么跑出来的？这火”又是怎么在你心里头烧起来的？创作的时候，怎么想的？”
李劲松：
我哪有什么心得？
还不是为了那300块钱的奖金！
同学们见李劲松扭扭捏捏不愿上台，纷纷催促：
这话能说吗？打死也不能啊！
台下同学们可不会放过这“落井下石”的好机会，起鬨声更响了：“劲松！上啊！別害羞！”
“就是！给咱们传道授业解惑！”
“艾清先生都点名了，快上去说说，也让咱们学习学习怎么以梦为马”！”
“劲松，这是难得的机会，艾清先生想听，我们也想听，你就別藏私了！”
艾清先生也笑吟吟地看著他，鼓励道：“別紧张，想到什么说什么。创作嘛，很多时候就是一瞬间的事儿，但那一瞬间前后，总有些东西。说说看，不碍事。”
在眾人七嘴八舌的“鼓励”（实为看热闹不嫌事大）和艾清先生温和而坚持的目光下，李劲松知道，这“台”是无论如何也躲不过去了。
他深吸一口气，慢慢地朝台上走去，边走边打腹稿，想想以前是怎么对这首诗做阅读理解的。
还记得有一次出全州的模擬考试题，他以这首诗出过题。
两分钟，他就已经打好了腹稿。
“艾清先生，同学们，其实，真没啥特別的心得————”他谦虚了两句。
底下传来几声善意的轻笑。
“————至於为什么会写这首诗，大家可能也知道，我去年参加高考失利，心里头有些东西，堵得慌————然后有一天，可能是晚上，睡不著，或者看到点什么，比如一盏灯，或者听到个什么声音，就忽然好像找到了个口子，那些东西就自己往外冒，变成一些词，一些句子————”
艾清先生听得很认真，甚至点了点头，插话道：“嗯，这就对了。诗不是硬做”出来的，是找到”那个让它流出来的缝。你继续说。”
得到肯定，李劲松继续往下编：“《祖国》这个词太大，也太重，我担不起全部。但以梦为马”这个念头蹦出来的时候，我觉得，对了，就是这个—一哪怕前路看不清，哪怕周围都说梦该醒了”，我偏不，我就要把这梦”当成马，骑著它，继续往前走————”
放学后，艾清先生也没有特意再和李劲松聊什么，只是在许刚来送他的时候，对许刚说了一句：“你们这个班的劲松是个好苗子，告诉冯木，好好培养培养他————”
许刚並不知道课堂上发生的事，但不妨碍他对李劲松印象很好，年龄最小，名气最大，可人却非常谦虚，学习也很认真，趁机打蛇棍隨上：“蒋老（艾清姓蒋），我们这个班准备搞个“导师制”，想给每个同学配一个专门的指导教师，要不————”
艾清先生顿时明白了他的意思，连连摆手：“算了，算了，许所长，你的好意我心灵了。不过，我老了，精力不比从前。你要让我来跟大家隨便聊聊，谈谈写作的甘苦，说说读诗的感受，那还行。可这正经八百地当老师，带学生，规矩多，责任重，我是不行啦，误人子弟可不好————”
他顿了顿，又说道：“不过，你告诉那孩子，我记得他了。诗不错，人看著也正。以后如果在创作上遇到什么实在过不去的坎儿，或者有什么东西写了，想找个老头子帮忙瞧瞧，可以让他来找我。”
许刚心里虽略感遗憾，但也知道艾清先生性情洒脱，不喜拘束，能留下这样一个口子，已是极大的情面和难得的机遇。
他又诚恳地劝了两句，见老先生主意已定，便不再强求，只是再三感谢。
等许刚送走艾清先生，回到班里，才知道上午的课堂上发生了什么事儿。
许刚不禁莞尔，这绝对会成为文讲所复课以来最吸引眼球的一段佳话，甚至是整个文坛的佳话。
此刻，同学们都在打趣李劲松。
“行啊劲松，藏得够深！让蒋老给你当了一回首席朗诵员”外加特约评论家”！”蒋子隆拍著他的肩膀。
“忘了，我刚才应该举手问点高难度问题，考考你这位大诗人！”曲晓伟起鬨。
“蒋老亲手给你署名，这待遇！嘖嘖，厉害！”王莘夫眼里流露出羡慕。
“快说说，当时拿著自己诗抄的时候，心里啥感觉？是不是偷著乐呢？”章抗抗也调侃道。
只有汪安仪站在远处，有些羡慕，又有些佩服地看著李劲松。
李劲松被围在中间，只能连连告饶，摆手求放过：“各位大哥大姐，饶了我吧————我真不知道！我也懵著呢！纯属巧合，纯属巧合！”
大家笑闹著，气氛热烈，可却总感觉有些酸溜溜的感觉。
那毕竟是被艾清先生认可，被先生如此郑重地当作范例，在课堂上逐字逐句剖析、讚赏！
这份荣耀，这份肯定，足以让任何一个搞文学的人心跳加速，眼热不已。
人同此心，心同此理。
有些同学还把自己压箱底的诗作拿出求李劲松帮忙改改，李劲松一看，头都大了，自己的那首诗还是抄別人的，自己会改个啊儿啊！
他连忙拒绝：“写诗跟写小说，看起来都是用笔，其实是两码事。小说的结构、人物、情节，咱们还能一起討论討论，句子不通顺我帮你顺顺，逻辑有问题我提点意见，这没问题。”
“可诗————这东西，太个人了！我改了你的词句，可能就变了你的味道，甚至歪了你的本意。这东西，真没法代劳，更不敢指点”————”
大家听他说的在理，也就没再难为他。
许刚把李劲松拉到一边，给他复述了一遍艾清先生的原话。
李劲松没想到艾清先生竟然对自己这么看重，他还从来没想过能拜艾清为师，自然心里谈不上失望。
“所以，劲松，听我的，以后有机会，多往蒋老那儿跑跑。”
“不必刻意频繁，但逢年过节，或者你真写了什么自己觉得重要的东西，心里有困惑的时候，就去拜访，去请教。”
“哪怕不提拜师，只是聆听教诲，聊聊文学，谈谈见闻，这份香火情就能续上，就能加深。人心都是肉长的，你敬他，他自然更爱护你。
“久而久之，情分到了，很多事情，自然而然，水到渠成————”
李劲松很快明白了许刚的意思，心里也很感动：“许所长，我明白了。谢谢您！这份心意，我记下了。您放心，我知道该怎么做。以后一定常去拜访蒋老，向他多学习，不辜负您和蒋老的期望。”
许刚拍拍他的肩膀：“知道就好，我就担心你年轻，不知道轻重————”
“我这人，看书看稿有个坏习惯，看到觉得有意思的、有闪光的东西，就喜欢撕下来，或者抄下来，攒著。”
艾清先生抖了抖那张皱巴巴的纸，脸上露出一点近乎孩子气的、珍惜的神情：“前阵子，在《诗刊》上看到一首诗，一个年轻作者写的。诗嘛，当然还嫩，有毛病，但里头有股子劲儿，有些句子，处理意象的方式，让我觉得————
嗯，有点意思，值得拿出来，跟大家一块儿琢磨琢磨。”
一听这话，台下所有人的脖子都不自觉地伸长了一些。
能被艾清先生特意剪存、还带到课堂上来当范例分析的诗？
那得是什么样？
好奇像小虫子，在每个人心里挠。
艾清先生把纸在讲台上展平，用茶杯压住一角，然后抬头，目光在教室里寻找。
“我得找人帮我抄到黑板上，哪位同学字写得好，上来，帮我把这首诗抄到黑板上。咱们对著黑板，一行一行，边看边聊，好不好？”艾清先生提议道。
自然而然地，这个任务就落到了李劲松头上。
经过几天的相处，大家都知道他的字写的好，特別是粉笔字。
艾清很和蔼地把那张宝贵的、皱巴巴的纸递给他，还嘱咐了一句：“不急，看清楚了慢慢写，字跡工整就好。”
“哎，好。”李劲松双手接过那张纸。
他下意识地先扫了一眼纸上的字得先看看有多长，盘算下黑板怎么写才好看。
就这一眼。
臥槽！
《祖国，或以梦为马》！
这————这他娘的不是我自己的诗吗？！
艾清先生————艾清先生带来当范例的纸片上，竟然是自己写的诗？
还让自己这个正主几，上来当眾抄写？！
不过，也就是一愣神的功夫，他很快就反应过来，拿起粉笔开始抄写下来。
粉笔有点涩。
题目抄下来————之后，他没好意思把自己的名字加上去，儘管只是个笔名。
他的板书很快。
诗句一行行浮现，他们这期学员基本上都是写小说的，没有诗人，基本上都是第一次见到这首诗的全貌。
即使读过的，也早就忘了，更没有人关心作者是谁。
现在，这首诗被艾清先生著重推荐，大家的好奇心又很强，立刻被其中那股炽热、痛苦又充满追寻力量的调子吸引住了。
有人微微頷首，有人若有所思地托著下巴，有人也跟著抄写。
隨著诗行推进，教室里的气氛变得更加专注。
当写到“万人都要將火熄灭，我一人独將此火高高举起”时，有人忍不住低低“嘖”了一声。
写到“此火为大，开花落英於神圣的祖国”时，好几个学员下意识地挺直了背脊。
这首诗的力量，透过工整的板书，清晰地传递开来。
终於，最后一个標点落下。
李劲松拍了拍手上的粉笔灰，回到自己座位上。
“好！”艾清先生走上前几步，先看了看黑板：“这字写得是真不错，工整，有筋骨，看著舒服。”
他夸了一句，隨即，注意力便全被诗本身吸引了。
上看看，下看看，感觉少了点什么。
又对著那张纸看了两眼，终於知道少了哪点了。
他走到黑板前，在那诗题的后面，用稍小一號的字体，加上了一个括號，然后，在括號里，写下了两个字——
劲松。
“大家看题目，以梦为马”，这个意象很好，有古典的飘逸，又有现代的衝击力，把诗人那种內在的驱动力和姿態写出来了————”艾清先生继续讲课。
而台下，眾人都看向了李劲松。
孔捷升推了推他：“你写的？”
这个时候也不能不承认，全班都知道他的笔名叫劲松，李劲松尷尬地点点头。
“臥槽，保密工作做的挺好，艾清先生要讲你的诗，你也不通知大家一声！”
李劲松苦著脸：“我怎么知道他要讲我写的诗，我之前连艾清先生的面都没见过！”
艾清先生皱了皱眉，没有人喜欢自己上课的时候，下面听课的嘀嘀咕咕的，严厉的眼神已经扫了过来。
孔捷升连忙举起了手，艾清示意他讲话。
“艾清先生，您————您认识这首诗的作者————劲松吗？”
艾清先生莫名奇妙地摇摇头：“不认识！我没见过作者！只是觉得诗好，就拿来一用！”
“艾清先生，刚才在讲台上抄诗的就是作者本人，劲松！”
班上顿时鬨笑声一片。
“怎么了，怎么了？你们笑什么？”还没有搞清楚什么状况的一脸懵逼地问身边的同学。
“我的天！你还没明白？黑板上那诗！艾清先生刚刚亲手加上去的那名字！劲松”！就是李劲松！那诗是他写的！他刚才自己上去抄了一遍自己的诗，还被艾清先生夸字好，他自己还不好意思署名！艾清先生也不认识李劲松！
这————这太绝了！哈哈哈哈！”
“啥？”同学终於回过味儿来：“臥槽！劲松！牛逼啊！这乌龙搞的！”
“行啊劲松！深藏不露！”
“好傢伙，让艾清先生给你当了一回朗诵员”！”
“劲松牛逼！”
艾清先生愣怔了片刻，终於明白了到底怎么回事儿，他的眼神找到了李劲松：“真是你写的！”
李劲松连忙站了起来：“艾清先生，是的，是我写的，去年《诗刊》建国30
周年徵文，侥倖获得了一等奖————”
艾清先生微笑著说道：“对，没错，我当时是评委！没想到在这里遇上了作者，正好，小伙子，上来，上来————”
艾清先生热情地招手：“你这原作者就在这儿，那比我这个老头子隔靴搔痒可强多了！来来来，跟大家讲讲，这以梦为马”是怎么跑出来的？这火”又是怎么在你心里头烧起来的？创作的时候，怎么想的？”
李劲松：
我哪有什么心得？
还不是为了那300块钱的奖金！
同学们见李劲松扭扭捏捏不愿上台，纷纷催促：
这话能说吗？打死也不能啊！
台下同学们可不会放过这“落井下石”的好机会，起鬨声更响了：“劲松！上啊！別害羞！”
“就是！给咱们传道授业解惑！”
“艾清先生都点名了，快上去说说，也让咱们学习学习怎么以梦为马”！”
“劲松，这是难得的机会，艾清先生想听，我们也想听，你就別藏私了！”
艾清先生也笑吟吟地看著他，鼓励道：“別紧张，想到什么说什么。创作嘛，很多时候就是一瞬间的事儿，但那一瞬间前后，总有些东西。说说看，不碍事。”
在眾人七嘴八舌的“鼓励”（实为看热闹不嫌事大）和艾清先生温和而坚持的目光下，李劲松知道，这“台”是无论如何也躲不过去了。
他深吸一口气，慢慢地朝台上走去，边走边打腹稿，想想以前是怎么对这首诗做阅读理解的。
还记得有一次出全州的模擬考试题，他以这首诗出过题。
两分钟，他就已经打好了腹稿。
“艾清先生，同学们，其实，真没啥特別的心得————”他谦虚了两句。
底下传来几声善意的轻笑。
“————至於为什么会写这首诗，大家可能也知道，我去年参加高考失利，心里头有些东西，堵得慌————然后有一天，可能是晚上，睡不著，或者看到点什么，比如一盏灯，或者听到个什么声音，就忽然好像找到了个口子，那些东西就自己往外冒，变成一些词，一些句子————”
艾清先生听得很认真，甚至点了点头，插话道：“嗯，这就对了。诗不是硬做”出来的，是找到”那个让它流出来的缝。你继续说。”
得到肯定，李劲松继续往下编：“《祖国》这个词太大，也太重，我担不起全部。但以梦为马”这个念头蹦出来的时候，我觉得，对了，就是这个—一哪怕前路看不清，哪怕周围都说梦该醒了”，我偏不，我就要把这梦”当成马，骑著它，继续往前走————”
放学后，艾清先生也没有特意再和李劲松聊什么，只是在许刚来送他的时候，对许刚说了一句：“你们这个班的劲松是个好苗子，告诉冯木，好好培养培养他————”
许刚並不知道课堂上发生的事，但不妨碍他对李劲松印象很好，年龄最小，名气最大，可人却非常谦虚，学习也很认真，趁机打蛇棍隨上：“蒋老（艾清姓蒋），我们这个班准备搞个“导师制”，想给每个同学配一个专门的指导教师，要不————”
艾清先生顿时明白了他的意思，连连摆手：“算了，算了，许所长，你的好意我心灵了。不过，我老了，精力不比从前。你要让我来跟大家隨便聊聊，谈谈写作的甘苦，说说读诗的感受，那还行。可这正经八百地当老师，带学生，规矩多，责任重，我是不行啦，误人子弟可不好————”
他顿了顿，又说道：“不过，你告诉那孩子，我记得他了。诗不错，人看著也正。以后如果在创作上遇到什么实在过不去的坎儿，或者有什么东西写了，想找个老头子帮忙瞧瞧，可以让他来找我。”
许刚心里虽略感遗憾，但也知道艾清先生性情洒脱，不喜拘束，能留下这样一个口子，已是极大的情面和难得的机遇。
他又诚恳地劝了两句，见老先生主意已定，便不再强求，只是再三感谢。
等许刚送走艾清先生，回到班里，才知道上午的课堂上发生了什么事儿。
许刚不禁莞尔，这绝对会成为文讲所复课以来最吸引眼球的一段佳话，甚至是整个文坛的佳话。
此刻，同学们都在打趣李劲松。
“行啊劲松，藏得够深！让蒋老给你当了一回首席朗诵员”外加特约评论家”！”蒋子隆拍著他的肩膀。
“忘了，我刚才应该举手问点高难度问题，考考你这位大诗人！”曲晓伟起鬨。
“蒋老亲手给你署名，这待遇！嘖嘖，厉害！”王莘夫眼里流露出羡慕。
“快说说，当时拿著自己诗抄的时候，心里啥感觉？是不是偷著乐呢？”章抗抗也调侃道。
只有汪安仪站在远处，有些羡慕，又有些佩服地看著李劲松。
李劲松被围在中间，只能连连告饶，摆手求放过：“各位大哥大姐，饶了我吧————我真不知道！我也懵著呢！纯属巧合，纯属巧合！”
大家笑闹著，气氛热烈，可却总感觉有些酸溜溜的感觉。
那毕竟是被艾清先生认可，被先生如此郑重地当作范例，在课堂上逐字逐句剖析、讚赏！
这份荣耀，这份肯定，足以让任何一个搞文学的人心跳加速，眼热不已。
人同此心，心同此理。
有些同学还把自己压箱底的诗作拿出求李劲松帮忙改改，李劲松一看，头都大了，自己的那首诗还是抄別人的，自己会改个啊儿啊！
他连忙拒绝：“写诗跟写小说，看起来都是用笔，其实是两码事。小说的结构、人物、情节，咱们还能一起討论討论，句子不通顺我帮你顺顺，逻辑有问题我提点意见，这没问题。”
“可诗————这东西，太个人了！我改了你的词句，可能就变了你的味道，甚至歪了你的本意。这东西，真没法代劳，更不敢指点”————”
大家听他说的在理，也就没再难为他。
许刚把李劲松拉到一边，给他复述了一遍艾清先生的原话。
李劲松没想到艾清先生竟然对自己这么看重，他还从来没想过能拜艾清为师，自然心里谈不上失望。
“所以，劲松，听我的，以后有机会，多往蒋老那儿跑跑。”
“不必刻意频繁，但逢年过节，或者你真写了什么自己觉得重要的东西，心里有困惑的时候，就去拜访，去请教。”
“哪怕不提拜师，只是聆听教诲，聊聊文学，谈谈见闻，这份香火情就能续上，就能加深。人心都是肉长的，你敬他，他自然更爱护你。
“久而久之，情分到了，很多事情，自然而然，水到渠成————”
李劲松很快明白了许刚的意思，心里也很感动：“许所长，我明白了。谢谢您！这份心意，我记下了。您放心，我知道该怎么做。以后一定常去拜访蒋老，向他多学习，不辜负您和蒋老的期望。”
许刚拍拍他的肩膀：“知道就好，我就担心你年轻，不知道轻重————”